Programa

La filosofía “Sage on the Stage” ha sido predominante en la enseñanza de herramientas y software para la investigación. La presente comunicación da a conocer una experiencia de uso de Moodle para la enseñanza del uso de gestores bibliográficos a estudiantes de doctorado de la Universidad de Valencia durante un periodo de diez cursos académicos. Para ello, se diseñó un ecosistema de aprendizaje basado en el concepto “Guide on the Side”, que promueve un aprendizaje autónomo, asíncrono y guiado. Aulavirtual (Moodle), se empleó como plataforma para el diseño instruccional, que integró tres estrategias multimodales complementarias: libros de Moodle, guías interactivas y micro videos CBT de aprendizaje. Los resultados del análisis del fedback del estudiantado de diez cursos sugieren un diseño metodológico eficaz para el aprendizaje de competencias instrumentales técnicas asociadas al estudio de este tipo de contenidos.