Presentación corta

De la teoría a la práctica: Moodle como herramienta en la formación continua universitaria. Sonia Camara Pereña y Patricia Garcia Mota. Airea e-Learning

Público objetivo

Buenas prácticas y casos de uso

Abstract

En esta comunicación se presenta un caso de Buenas prácticas en el uso de Moodle dentro de la formación interna de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) implementado desde airea-elearning en colaboración con el Servicio de Asesoramiento Educativo de dicha universidad.  

El proceso ha tenido lugar en el diseño técnico-pedagógico y la creación de contenido de un curso de formación interna dirigido al personal docente nobel de la institución, estimado en 300 participantes para el primer año de despliegue del curso. El análisis de realidad inicial ponía en evidencia aulas virtuales sobrecargadas de información, la utilización de la plataforma de aprendizaje como repositorio o la falta de dinamización por parte del profesorado.  

Las claves básicas para la mejora se han basado en el potencial de Moodle para poder atender a criterios de accesibilidad universal a nivel de contenidos, actividades y dinamización, permitiendo con sus herramientas priorizar aspectos como la claridad, la diversidad de formatos, la sistematización y la estructuración.  

Este caso no deja de ser un ejemplo del impacto positivo que puede tener el uso de Moodle en el ámbito de la formación continua en la universidad, consiguiendo que la experiencia de usuario sea lo más intuitiva y eficiente posible.

Volver a la home