Las actualizaciones de Moodle no solo traen cambios técnicos: plantean una oportunidad real para repensar cómo diseñamos, evaluamos y acompañamos el aprendizaje desde una perspectiva pedagógica.
En esta presentación analizaremos las principales novedades de Moodle 5.0 desde el punto de vista del diseño instruccional, poniendo el foco en cómo la mejora de la experiencia de usuario, la accesibilidad y los flujos de evaluación apoyan decisiones docentes más intencionales y centradas en el aprendizaje.
Exploraremos también la integración nativa de Inteligencia Artificial (IA) en Moodle 5.0, entendida no como un fin en sí mismo, sino como una herramienta al servicio del diseño docente: generación y mejora de contenidos, apoyo al feedback, ayuda a la comprensión del alumnado y control institucional del uso ético de la IA.
A través de ejemplos prácticos y casos de uso reales, la presentación busca responder a una pregunta clave:
¿cómo puede Moodle 5+ ayudarnos a diseñar mejores experiencias de aprendizaje, sin complicar la labor docente?
Una propuesta dirigida a docentes, diseñadores instruccionales y equipos educativos interesados en aplicar Moodle 5+ no como una simple actualización, sino como una oportunidad para enseñar mejor.
