Agenda

Esta experiencia de aprendizaje se desarrolla en el contexto de la asignatura optativa de tecnología de 4º ESO en el Colegio Nazaret Oporto de Madrid.

El objetivo principal de la misma es la mejora significa de los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de la analítica y visualización de datos en educación secundaria. Es decir,  el uso de los datos generados por el alumnado tanto en el aula física como en la plataforma Moodle del centro, para mejorar sus experiencias académicas.

Además, este proyecto permite:

• Diseñar experiencias educativas personalizadas. 

• Fomentar la alfabetización digital del profesorado y del alumnado.

• Enriquecer los procesos de metacognición del alumnado para avanzar en la autorregulación y autonomía del aprendizaje. 

• Realizar cambios informados de actividades, proyectos y experiencias educativas por parte del equipo docente. 

• Mejorar los procesos de codocencia y la coordinación entre docentes y/o investigadores (en el caso de la educación universitaria) de la misma materia o ámbito.

• Facilitar la comunicación y tutorías con las familias, así como la toma de decisiones informadas en relación con la experiencia educativa de sus hijos/as.

A partir de una evaluación tanto cuantitativa como cualitativa de la experiencia desarrollada, se concluye que el alumnado muestra una mayor competencia digital en el manejo de sus propios datos (generados por el alumnado tanto en el aula física como en la plataforma Moodle del centro), y esto provoca una mejora en su autorregulación y en los procesos metacognitivos que acompañan a los cognitivos durante todo el proyecto.