Description
El proctoring ha venido para quedarse. Las instituciones educativas están adoptando cada vez más herramientas de vigilancia y control para garantizar la integridad de los exámenes online, pero ¿sabemos realmente cómo usarlas de forma segura y eficaz? ¿Qué garantizan de verdad y dónde tienen limitaciones? ¿Responden a lo que piden las agencias de calidad (ANECA y las agencias autonómicas de evaluación)? ¿Y cómo nos aseguramos de no cruzar las líneas que marca la AEPD?
Esta sesión analiza las principales soluciones de proctoring en uso (bloqueo de navegador, vigilancia por vídeo, monitorización del escritorio, análisis biométrico) desde una perspectiva práctica: qué pueden y qué no pueden hacer, cuáles son sus puntos débiles y cómo utilizarlas de forma que tengan sentido académico. Se confrontarán los requisitos y recomendaciones de ANECA y de las agencias autonómicas de calidad con los límites marcados por la AEPD en protección de datos, identificando dónde surgen tensiones reales y cómo resolverlas en el día a día.
El objetivo es que las instituciones que ya usan o están considerando adoptar proctoring puedan hacerlo con criterios claros: sabiendo qué esperan las agencias, dónde está el riesgo regulatorio y cómo diseñar evaluaciones online que sean defendibles, efectivas y respetuosas con los derechos del estudiantado.
Continuación de “Exámenes online a examen” (MoodleMoot UV 2025).
Target Groups
Buenas prácticas y casos de uso
Educadores
Técnica para administradores
Keywords
Proctoring, Exámenes online, ANECA, AEPD
