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En un trabajo anterior presenté GaMoodlification: Moodle al servicio de la gamificación del aprendizaje (http://uajournals.com/ojs/index.php/campusvirtuales/article/view/367), donde exploraba la relación entre Moodle y la gamificación a partir del uso de elementos de juego aplicados a entornos formativos. En esta nueva propuesta parto de la popularidad de los escape rooms como experiencias inmersivas y planteo la posibilidad de diseñar uno íntegramente dentro de Moodle. El escenario es una vivienda de una sola planta de la que el usuario debe escapar. Cada habitación contiene información vinculada a la materia que se desea trabajar, así como objetos, pistas o retos que permiten avanzar en la exploración.

A diferencia de otras propuestas basadas en encadenar niveles que se desbloquean de manera lineal, este modelo permite desplazarse libremente entre las distintas estancias, entrando y saliendo tantas veces como se desee. Este funcionamiento es posible gracias al plugin Group choice, que permite mostrar u ocultar las “habitaciones” en función del punto en el que se encuentra cada participante. Este proceso de exploración garantiza que los participantes recorren todos los contenidos del curso mientras avanzan por su “mapa de aprendizaje”, transformando el recorrido formativo en un espacio navegable, flexible y no estrictamente secuencial.

Desde un punto de vista técnico, la propuesta se basa en Moodle, el plugin Group choice y el uso combinado de la finalización de actividades y las restricciones de acceso. A medida que los participantes avanzan, se va completando la visualización del plano de la vivienda hasta alcanzar el objetivo final de cualquier escape room: salir de ella.

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Aunque la propuesta se plantea inicialmente en formato de presentación oral, también estoy abierto a desarrollarla como workshop si la organización considera que puede aportar más valor.