Programa

La diversidad en las aulas universitarias es cada vez más evidente: estudiantes con diferentes ritmos de aprendizaje, niveles de conocimiento previo y necesidades específicas. En este contexto, las rutas de aprendizaje personalizadas se consolidan como una estrategia clave para promover la autorregulación, la motivación y el aprendizaje adaptativo en la educación superior. Moodle ofrece funcionalidades que permiten diseñar itinerarios adaptativos, ajustando el avance del alumnado según su progreso y rendimiento.

Esta comunicación presenta experiencias de diseño e implementación de rutas de aprendizaje personalizadas en Moodle, empleando herramientas como las condiciones de finalización de actividades, las restricciones de acceso y las lecciones con ramificaciones. Gracias a estas funcionalidades, los estudiantes, tras completar cuestionarios diagnósticos o actividades iniciales, acceden a diferentes recursos y tareas según su grado de comprensión. Aquellos que demuestran dominio avanzan directamente a actividades aplicadas, mientras que quienes evidencian dificultades son redirigidos a módulos de refuerzo, vídeos explicativos adicionales o ejercicios de práctica.

Los resultados evidencian que esta diferenciación permite respetar el ritmo individual del alumnado, favoreciendo un aprendizaje significativo y reduciendo la frustración o el desinterés. Se ha observado un incremento notable en el compromiso y la comprensión de los contenidos, especialmente en grupos heterogéneos. La combinación de autoevaluaciones, retroalimentación inmediata y rutas de refuerzo permite que Moodle actúe como un entorno flexible que se adapta a las necesidades reales del estudiante, al tiempo que libera al docente de una gestión excesivamente fragmentada.

Este enfoque se alinea con las tendencias globales hacia el aprendizaje adaptativo y personalizado, situando al estudiante en el centro del proceso formativo. La experiencia busca inspirar a otros docentes a aprovechar las posibilidades adaptativas de Moodle como aliada en la creación de trayectorias personalizadas, promoviendo la autonomía, la motivación y un acompañamiento más efectivo en función de los progresos y necesidades individuales.